Sarah De Schutter

Psychologue clinicienne et Neuropsychologue

Consultations en français, néerlandais et anglais
Enfants dès 6 ans et Adolescents
0476 45 93 00
sarahdeschutter@granddire.be
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 » Chaque parcours est une aventure unique, avec ses couleurs, ses nuances, ses victoires et ses moments de doute. Face aux défis du quotidien, aux obstacles scolaires ou aux tempêtes émotionnelles, il est naturel de se sentir parfois un peu perdu. »

Psychologue clinicienne et neuropsychologue diplômée de l’Université de Liège, je propose aux enfants (dès 6 ans), aux adolescents et aux étudiants un cocon doux, chaleureux et sécurisant pour avancer à son rythme.

Ce qui me fait vibrer est d’aider les enfants, les jeunes à retrouver le sourire, la sérénité et une vraie légèreté dans leur quotidien. Je suis convaincue que chaque enfant a le droit de s’épanouir, de jouer, d’expérimenter et d’être pleinement lui-même – sans jamais rentrer dans une boîte. Dans un monde qui cherche parfois à nous faire rentrer dans des moules – alors que nous sommes tous des pièces uniques, parfois rondes, parfois étoiles ou losanges –, j’ai à cœur de créer un espace où l’on peut enfin respirer, déposer son sac et se sentir vraiment écouté.

Ma pratique s’articule autour de trois axes :

1. Accompagnement psychologique et émotionnel (6-18 ans)

Un espace bienveillant pour poser ses inquiétudes, apprivoiser ce qui se passe à l’intérieur et révéler ses forces. Ensemble, nous avançons pas à pas pour :

– Apprivoiser le stress, les peurs et les moments d’anxiété ;
– Naviguer à travers les émotions (colère, frustration, chagrin, tristesse…) ;
– Nourrir la confiance en soi, l’estime de soi et porter un regard doux sur soi-même.

Mon approche est créative et personnalisée. Le jeu, le dessin, les métaphores ou les supports visuels deviennent nos meilleurs alliés pour exprimer ce que l’on ressent et remobiliser les ressources de chacun.

2. Neuropsychologie & méthode de travail (6-18 ans et étudiants du supérieur)

Sur le plan cognitif, j’aide l’apprenant à mieux comprendre comment son propre cerveau fonctionne pour retrouver le plaisir d’apprendre, l’autonomie et se sentir plus compétent dans ses apprentissages.

– Enfants et adolescents : je travaille directement à partir de leur matériel scolaire (cahiers, devoirs, journal de classe…) pour développer des stratégies concrètes et ludiques d’organisation, de mémorisation, de concentration et de gestion de la charge mentale.
– Étudiants du supérieur : un accompagnement méthodologique sur-mesure pour structurer d’importants volumes de cours, planifier ses blocus sans s’épuiser, adopter des méthodes d’étude efficaces et aborder les examens avec confiance.

3. Bilans neuropsychologiques et attentionnels (6-16 ans)

Un bilan, c’est comme une photographie instantanée pour mieux comprendre le fonctionnement cognitif du jeune et mettre en lumière ses forces ainsi que ses besoins. Je réalise :

– Des bilans intellectuels (QI) non-verbal : ils permettent d’évaluer le raisonnement et la logique de façon ciblée dans le cadre de remboursements logopédiques.
– Des bilans intellectuels (QI) verbaux : ils permettent de comprendre le fonctionnement cognitif global de l’enfant à travers différents tests. Il donne son profil d’apprentissage (par exemple en cas de questionnement autour du Haut Potentiel ou de difficultés scolaires). 
– Des bilans des fonctions attentionnelles : ils permettent de comprendre ce qui se passe quand l’enfant doit se concentrer, écouter ou s’organiser. Le bilan évalue sa capacité à cibler, maintenir et filtrer son attention au quotidien, ainsi qu’à gérer son impulsivité (particulièrement utile en cas de suspicion de TDA/H).

Chaque évaluation s’accompagne d’un moment d’échange et de restitution bienveillante, de la remise d’un rapport écrit clair et de l’élaboration des pistes concrètes à utiliser au quotidien, à la maison comme à l’école.

Ici, chaque rencontre est une vraie collaboration où le jeune et sa famille sont au cœur de l’histoire. 

Visa : 506268

Commissions des psychologues : 0122119921 

Informations importantes concernant les rendez-vous : 

J’exerce le mercredi de 8h30 à 19h00 et le vendredi de 9h à 14h au centre Vergote (salle violette).

Motif de consultation	Public concerné	Durée	Tarif
Premier rendez-vous/Anamnèse	Enfants/ados & parents *	60 min	80 €
Suivi psychologique	Enfants & adolescents	50 min	70 €
Suivi neuropsychologique	Enfants & adolescents	50 min	70 €
Méthodologie de travail	Étudiants du supérieur	50 min	70 €
Remise de conclusions	Enfants/ados & parents	50 min	70 €
Bilan QI logo	Enfants (6 à 16 ans)	90 min	110 €
Bilan QI	Enfants (6 à 16 ans)	120 min ou 2x 60 min	150 €
Bilan TDAH	Enfants et adolescents	4×45 min ou 2×90 min	450 €

*Organisation du premier rendez-vous : ce premier échange se déroule idéalement en présence des deux parents et, est indispensable avec l’enfant ou l’adolescent. Il permet de retracer l’histoire du jeune, de comprendre la demande, de définir les objectifs et de fixer le cadre de travail. La prise de rendez-vous s’effectue par e-mail ou via la création d’un profil patient sur Perfactive.

Modes de paiement :
Le paiement s’effectue sur place à la fin de la séance, soit en espèces, soit via une application bancaire dédiée (QR code). Pour les bilans, il vous est demandé de régler le montant du bilan lors du premier rendez-vous du bilan.

Remboursements :
Vous recevez un remboursement partiel des honoraires de la part de votre mutuelle. Selon votre contrat d’assurance (assurance complémentaire / soins ambulatoires), un remboursement partiel ou total du montant restant est parfois prévu. Nous vous encourageons à vous renseigner auprès de votre organisme afin d’obtenir les informations spécifiques à votre couverture.

Politique d’annulation :
Nous comprenons que des imprévus peuvent survenir. Cependant, nous vous prions de bien vouloir annuler tout rendez-vous au moins 48 heures à l’avance. Tout rendez-vous non annulé dans ce délai sera facturé.